Про первую ступень в школе

О поступлении в школу я писал ранее вот тут: спонтанно решил поучиться, пролез в последний момент на 87 или 89 место из 100 в общем зачете и начал учиться. Расскажу, что там к чему и чего полезного вынес.

Итак, есть школа стажёров Атрема Горбунова. В школе готовят дизайнеров интерфейсов, там рядом есть школа редакторов, в которой учат писать тексты. Я поступал на дизайнера в набор от 31 августа 2015 года, вот тут → http://artgorbunov.ru/school/31aug2015/

В школе три ступени: на первой теоретическая подготовка — 4 месяца, на второй практика под при смотром преподавателей — 4 месяца, на третьей дипломная работа — 1 месяц. На первую ступень на конкурсной основе отбирают 100 человек, из них для первых 10 учеников по результатам вступительного задания дают бесплатные места, всем остальным придется заплатить 40 000 руб. за 4 месяца самостоятельной работы с материалами лекций, автотестами и заданиями. Действует строгая система: каждый понедельник в 00:00 (в ночь с Вс на Пн) открывают задания текущей недели. На вычитку лекций, решение тестов и выполнение заданий ровно пять суток — в пятницу этой же недели в 23:59:59 закрывается прием работ и сдача тестов. Если сдал позднее — получил в 2 раза меньше баллов, если три раза просрал дедлайн — автоматически отчислен.

Результаты всех тестов аккумулируются в одной гуглотаблице, она открыта для всех: студенты видят результаты друг друга, рейтинг живой, всегда ясно, как у тебя дела. Борьба идет весьма жесткая, народ поступает в школу не как в обычный вуз — поебланить, а для того, чтобы пройти дальше и получить новых знаний, тем более 90% — за свои деньги. На вторую ступень проходят только первые 30 человек по рейтингу из 100. Все остальные получают электронный сертификат, что прошли обучение в школе и отваливаются, к слову, у меня такой сертификат — я не осилил пролезть на вторую ступень и за 4 месяца поднялся всего лишь до 52 места. Такие дела.

Обучение идет по шести предметам: Типографика и вёрстка, Интерфейс и информация, Переговоры и отношения, Дизайн и право, Текст и редактура, Управление и результаты. По каждой дисциплине каждую неделю есть лекция страниц на 10-20-30, часто видео-лекции и дополнительная литература — статьи в интернете или главы в книгах. Успешная сдача теста возможно только при условии, что вы всё это прочитали, освоили и приняли. Честно, даже с моей скоростью чтения, осваивать весь объем за 5 вечеров после работы сложно. Мало того, что все это надо прочитать, дак там еще очень много такого, что надо принять — перестроить свою систему восприятия, понять, что с точки зрения составителей тестов правильно, а что нет, начать думать иначе. Это самое сложное, на самом деле — перейти на одну волну с преподавателями, чтобы понимать, какие ответы в тесте правильные. Но, с учетом того, что в наборе были люди, которые сдавали тесты почти без ошибок или вообще без них — это возможно.

Можно спорить, насколько это правильно, но по мне цель ясна — за минимально короткий промежуток времени нужно отобрать тех, у кого с теоретической базой либо уже хорошо, либо он может ее быстро догнать до нужного уровня и только на этих людей в итоге тратить время преподавателей на второй ступени. Я считаю, это наилучшая модель обучения — дальше проходят только те, кто показал лучший результат. Если бы нас так учили в университете, диплом бы стоил значительно дороже как минимум в моральном плане.

За 4 месяца первой ступени нужно сдать 40 тестов, выполнить 12 практических заданий и нарисовать курсовую работу. И прочитать гору литературы. А еще в это же время надо ходить на работу и ее хорошо работать, а в дополнение, в идеале, три раза в неделю успевать на спорт. Я в таком ритме жил с августа по начало декабря. В начале декабря заболела нога и я перестал делать спорт три раза в неделю. Такой ритм очень круто дисциплинирует и заставляет ценить личное время, которого у меня оставалось часов по 5 в субботу и воскресенье. Все остальное время я либо работал, либо учился, либо спал. Нагрузка большая, желание все сделать хорошо заставляло пахать и я даже не могу сказать, что сильно расстроился тем, что не прошел дальше. На самом деле я очень устал.

Чего могу сказать по итогу? Было круто, мне понравилось. Не смотря на то, что я дико бесился по началу из-за тестов — вроде бы вот прочитал на три раза лекцию и доп. литературу, проверил все ответы, все точно правильно — в результате все равно приезжает 40% ошибок и хеееееер знает, что не так, а напрямую спрашивать бесполезно — никто не отвечает, что именно не так и какой ответ верный, в лучшем случае скажут, что почитать. Я потом нашел лайфхак, но хорошо, что поздно. Не смотря на то, что спать было мало времени и усталость накопилась, а времени на себя почти не было. Не смотря на то, что в конце обучения именно со мной вышел конфуз — и меня сначала вроде позвали на вторую ступень, а потом оказалось, что ошиблись. Все равно круто, потому что огромный объем знаний в голову, потому что новый опыт, потому что очень хороший вектор для самообучения получил, потому что познакомился с новыми людьми, посмотрел, как народ умеет и может. Очень полезный опыт и много знаний.

Кому оно такое надо? Честно говоря, первая ступень полезна всем и каждому. Там гора информации для общего развития, очень много того, что расширяет кругозор в практической области и позволяет на вещи смотреть с новой точки зрения — с точки зрения человека, который такую вещь придумал. Мозги сами начинают думать, почему вот так сделали, а не иначе, а как бы сам сделал, а как бы лучше было — работа запускается и приносит удовольствие. Простые вещи становятся интересными — их же тоже кто-то придумал именно такими. Почему?

Всем знаний!

Водку не пей, книжку читай!

Учусь в Школе. В Школе все обучение по интернету, в том числе контроль знаний — тесты. Исторически так сложилось, что тесты я сдаю на 65% — привет, ЕГЭ. Редко на 90-95%, причины экстремумов до сих пор не ясны, но их редкость лишь подтверждает правило. При этом да, медалист и отличник.
 
Но вот в Школе как-то не получается — застрял на середине рейтинга и хоть убейся. Решил провести эксперимент.
Купил вина, Саперави, сухое, красное, вкусное. Выпил пол бутылки и, понятно, закусил сулугунем с багетой. Прочитал примерно 30 страниц лекций, посмотрел видео-лекции, погуглил.
Сел сдавать тесты. Первый сдал на 77%, второй на 91%.
 
Вывод: алкоголь +10 к интеллекту.
 
 
P.S.: я рад тому, что выявил эту зависимость всего за месяц до конца первой ступени, т.к. иначе я бы спился нахуй.
 
P.P.S.: алкоголь — зло.
 
 
P.P.P.S.: мы — рыцари-джедаи, мы — борцы со злом! © Вася Васин
 

Верною дорогой

Иногда бывает живешь себе, живешь и все у тебя нормально: работа, от которой кайф, время свободное, которое можно с пользой проводить, а можно и без, ну и там интересы какие-никакие типа побегать, погулять, порисовать. И все прекрасно, но у тебя в организме есть инородное тело, которое вживлено где-то в районе задницы. И это тело, даже устройство, назовем его для простоты «шило», иногда активизируется и жопа резко начинает искать приключений.

Вот я. Всю зиму спокойно занимался собой: книжки умные читал, медитировал, зарядку делал. Там где-то нечаянно узнал про школу стажёров в дизайн-бюро Горбунова. Ну узнал, оставил свой email и забыл. Начался у них новый набор, а у меня какой-то очередной аврал был, что письмо с приглашением я благополучно проглядел.

И вот, значит, приходит середина лета и у меня происходит внезапный диалог с руководителем, на котором мне задают вопрос и я им тут же задаюсь сам: «А дальше-то чего?». И тут шило дает сигнал в задницу, задница в мозг, и мозг такой: «В школу хочу!».

Понеслась. За неделю до окончания приема заявок я открываю страницу школы и вижу страшное — надо в качестве вступительного задания спроектировать веб-форму универсальных денежных переводов, а еще предоставить свое дизайнерское портфолио и написать сопроводительное письмо. С заданием все просто — надо взять и сделать. Письмо тоже напишу. А портфолио дизайнера?! Яжпрограммист!

Короче неделя обещала быть веселой. Я уселся и запилил часов за 5 первый вариант задания. Решил, что раз у меня есть отличный ресурс в виде коллег, которые кой-чего понимают в интерфейсах и вот в этом вот всем, то я этот ресурс использую. Кроме того «просьба о помощи» — это в рамках работы над собой тоже было важно. А то ж все сам, все сам, а это не самый продуктивный способ.

Дальше самое сложное — портфолио. Я начал скрести по сусекам. Выгребать отовсюду. Старые файлы поднимать. Вспоминать, где и чего я делал такое, чтоб можно было это преподнести в качестве дизайнерской работы. Скидал все в кучу и тоже показал коллегам.

Коллеги дали хороших комментариев, спасибо им большое. В результате я переделал задание и получилось вот так

Это не полное задание, конечный вариант рассматривал все формы отправки, весит 4 с лишним метра и пинтерест его не переваривает.

И портфолио перепилил — его я публиковал, но без ссылок в фейсбуках → http://ivan.moscow/portfolio-for-artgorbunov/

Я все это собрал в кучку и отправил. И стал ждать.

 

В начале августа я получил письмо.

Я не прошел в число десяти молодцов, которым достались бесплатные места, но тем не менее в школу поступил — просто пришлось платить деньги. Траты на обучение разделил с конторой, персональное спасибо Александру Горнику и Ивану Боровикову.

Ясное дело я письму обрадовался и начал судорожно читать всю литературу, которая числилась в списке необходимой для студента. Чтение начало приносить и до сих пор приносит невероятный кайф — настолько все интересное, по делу и вот прям нравится. Большую часть материалов читаю взахлеб, понимая, что придется перечитать потом еще минимум по разу. Но все равно круто. Список всей литературы, которую я прочитал, можно увидеть тут → http://ivan.moscow/input/read/  по теме школы начинается с Конституции РФ, а набор требуемой литературы есть на странице школы.

31 августа началась учеба. Каждую неделю, в полночь с ВС на ПН открывают доступ к папке с лекциями, заданиями и тестами. На все про все есть ровно пять рабочих дней — в полночь с ПТ на СБ дедлайн. После него сдавать можно, но получаете в 2 раза меньше баллов. За три пропуска дедлайна вас отчисляют. Условия жесткие. Материала в лекциях, книгах, сайтах и Советах — гора. Все надо вовремя перелопатить и сдать тесты. На основании полученных знаний желательно адекватно выполнять практические задания. Расписание можно посмотреть тут → http://artgorbunov.ru/school/31aug2015/

В конце первой ступени (это типа семестр) из 100 студентов отчислят 70 — возьмут 30 лучших по рейтингу. Рейтинг открытый — все друг друга видят. Более того, все видят задания друг друга и общаются в слаке, за что спасибо Игорю Ланько — парень всех организовал. Сейчас я на 53 месте, после поступления был на 87, следить за рейтингом можно в гугл-доке. Работаю. Болейте за меня.

Заданием первой недели было нарисовать осьминожку навыков сегодня и через год. Кусок задания: «Для оценки умений сотрудников в бюро принята метафора осьминожек: вакансия таинственного арт директора». Вот такое рисовал ночами:

Вторая неделя полностью была из тестов. Третья неделя — два теста и два задания: план на год и бодрый кусок по редактуре текста. Пока писал план на год понял, что надо привести в порядок список книг для чтения — 128 книжек в очереди. И список постоянно растет. Кроме того пришлось собрать в кучу все свои дела, которые писал везде и положить все в trello. Как-нибудь сделаю отдельный пост о том, как у меня организованы личные доски с делами. Четвертую неделю уже не помню, пятая неделя выдалась сущим звиздецом — наложилась нагрузка с работы. Шестую и седьмую в целом сдал вовремя и даже местами заранее — начал въезжать в ритм и делать сложное заранее и по чуть-чуть.

 

Ощущения от обучения — дикий восторг. Я сплю мало, ем мало, читаю нон-стоп и постоянно что-то делаю руками — козерожье счастье. При всем при этом я не умираю от недосыпа, с энергией все нормально. Сказывается, видимо, заинтересованность. Я хожу на работу и еще там веселюсь в полный рост. У меня три беговых тренировки в неделю. Личного времени почти нет — только на выходных, только после обязательных дел типа уборки, тренировок и другого полезного. Да, в четверг и пятницу последнее время на работу опаздываю — просто сижу в офисе потом дольше. В планах перейти на обучение по утрам, чтоб вставать часов в 6 утра и отбиваться в 10 вечера — это будет просто кунг-фу личного планирования.

К чему я это все?

Во-первых, понятно, делюсь радостью Во-вторых, делюсь мыслью: если вы внезапно начинаете учиться тому, чему хотите учиться, то вас прет. Как ебнутого прет, честное слово. Юноша бледный со взором горящим — это вот сейчас про меня. И это вдохновляет. Не смотря на откровенно херовые оценки по тестам — я даю только 60-65% верных ответов, не смотря на то, что друзей почти не вижу, не смотря вообще ни на что. Найти то самое, что интересно и вгрызаться — это вот ровно то, что делает человека счастливым.

В итоге я уже восьмую неделю хуячу нон-стоп. Именно хуячу, я иначе это назвать не могу. И мне это нравится очень.  Я эту заметку писал по продолжительности больше месяца, потому что разом сесть и написать не получалось по времени. Подводя итог могу сказать только одно:

Ученье — свет.

 

 

 

 

 

 

ЗЫ: я часто спорил с людьми на тему того, что никакого секрета успеха нет. Спорить перестал, ибо без толку. А недавно интернеты подкинули тезис, который я и пытался донести до людей